好意思国VOX网站1月9日著作，原题：为何仍有那么多孩子缺课 当好意思国的学校在新冠疫情岑岭后再行绽放，数百万学生并莫得返校。一些最新缺课数据表露，疫情对学生出勤率产生惊东谈主影响。

在疫情前的2015—2016学年，约730万学生“恒久缺课”，这意味着他们在一个学年中至少缺课3周。那时好意思国有5033万K-12（幼儿园至高中）学生。疫情后，缺课学生东谈主数确切翻了一番。

“这反馈出激发孩子上学的雅致学习条目受到侵蚀”，匡助各州处置恒久缺课问题的团体Attendance Works创举东谈主赫蒂·张说，“这标明孩子在身心方面都嗅觉学校不健康、不安全。包摄感、关系和援助都对营造雅致学习氛围至关贫苦。”尽管该话题越来越受温存，但恒久缺课并非簇新事，仅仅直到最近才被视为“隐性莳植危境”。得克萨斯大学奥斯汀分校助理西宾约书亚·蔡尔兹说：“这是一个捏续存在的问题，并非因疫情而转眼出现。多年来，东谈主们一直在勤孤寂置。从历史上看，它主要影响来自破绽群体的学生。”

有字据标明，缺课会导致获利下跌并影响学生个东谈主和通盘国度的恒久经济远景。出勤率低会影响孩子在三年龄舍弃时能否老到阅读；到六年龄时，恒久缺课预示着学生可能会从高中辍学。斯坦福大学经济学家托马斯·迪伊发现，低收入学生以及黑东谈主和西班牙裔学生的缺课率增幅更大。

从好多方面来看，北京市场调查公司疫情对莳植形成严重芜乱，因为确切悉数配景的学生都受到影响。在出勤率方面，疫情淆乱上学风气，加重恒久缺课的老问题并带来新问题。Attendance Works以为，缺课原因分为四类：“拦阻”“厌恶学校”“不参预”和“对上学地点的诬陷”。

好意思国国立卫生商酌院发现，年青东谈主在疫情后出现更猛进度的错愕和抑郁。2023年8月至9月对1000多名高中生进行的探询表露，除恶劣天气外，错愕是他们缺课的重要原因。校园凌暴可能迫使孩子待在家里。商酌发现，当学生发现课堂没趣、穷乏挑战性或无法在文化上作出反当令，他们也可能隔离学校。

商酌东谈主员默示，莳植鸿沟存在好多危境，重要是不要淡薄得回的最初。康涅狄格州莳植厅看管人卡里·沙利文·卡斯特说：“咱们有才气扭转这种气象神秘顾客营运，这可能需要少许时代，但咱们会坚捏下去，保捏积极心态并集合元气心灵得回生效。”（作家法比奥拉·皆纳斯，丁玎译）▲